杨效龙

摘要：听是人们获得信息的重要手段，是提高英语语言交际能力的中心环节，听力是学习英语的基础，是表达功能的前提，英语听力是学生学习英语的弱项，听力是听和理解的总和，听力理解的大学生运用各种知识和技能的过程，造成听力成绩下降的原因主要有：语言知识薄弱，母语干扰严重，听力习惯不良，文化知识缺乏，心理准备不足。提高听力能力的策略;多听多唱英文歌曲，多看英文影片，多听英语广播，多看英语电视，精听、泛听有机结合。

关键词：听力薄弱原因，提高听力策略

培养学生运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的，在使用九年义务教育英语新教材的过程中，我们如何提高学生学习英语的兴趣，如何提高学生听说读写的能力，特别是听的能力，有学生听的能力极差，导致对学习英语失去了兴趣，成绩急剧下降，在多年的教学实践中，我深深地体会到，如何提高英语听力水平？我探讨了以下教学方法。

一、造成听力问题的主要原因。

在我国，英语听力是学生学习英语的弱项，学生普遍对笔试能得心应手，而对听力考试却望而生畏。出现这种现象的原因是多方面的。现将主要原因分述如下。

1、语言知识薄弱。听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中，不同的学生对语言基础知识掌握的差异造成听力理解反应速度的快慢。有的学生出现读音障碍，没有掌握单词的准确发音，对发音相近的词，不能正确辨认。……