孙娟

内容摘要：今年九月，我从毕业班下来教授三年级，全国已在2018年推行部编版小学语文（三上）新教材，可我作为一线教师，第一次用三上的新教材，害怕穿新鞋走老路。于是我通过全国、市上网上培训，从统编教材的结构体系、和老教材的对比、统编教材的亮点、使用中注意事项等几个方面谈谈自己的认识，以便和各位同仁一起快速驾驭统编教材，在教学中得心应手。

关键词：统编小语（三上）教材   认识

作为一线小语教师，去年已经用过六年级的统编版教材，但心情除了激动还很忐忑，因为统编教材的使用最关键的还是在教师，如果教师不了解新教材的理念和结构编排，那只能是穿新鞋走老路，为此我假期通过网络自学相关教材、讲座，现将自己的心得体会与同行交流、切磋，以求达到共同提高和成长。

一.统编版教材的结构体系

此次统编版小学语文（三上）教材分为八个单元，两个特殊单元，六个普通单元。每个普通单元都是双线结构编排，由人文主题和语文要素组成。六个普通单元，分别是学校生活（关注阅读中有新鲜感的词语和句子）、金秋时节（运用多种方法理解难懂的词语）、童话世界（感受童话丰富的想象）、祖国山河（借助关键词语理解一段话的意思）、美丽的大自然（感受生动的语言并积累）、美好品质（学习带着问题默读并理解课文的意思）;两个是特殊单元，分别是第四单元阅读策略单元——预测和第五单元习作单元——留心观察。……