张雪莉

关键词：新媒体;英语;信息化教学

在英语课堂上，教师采用信息化教学的方法，可以摒弃传统教学中的一些弊端，让学生接触到更加正宗的英语。在信息技术手段的支持下，教师可以将视频、电影、图片等内容渗透到阅读教学的各个环节，让学生跟着视频练习发音，锻炼他们的口语能力以及英语思维。同时，基于信息技术而衍生的混合式教学法、微课教学法等新媒体教学法还为学生们的自主阅读提供了便捷的途径。基于此，可以看得出来，信息技术对于高中英语阅读课程的开展有着较为明显的促进作用。

一、利用信息技术强化课堂互动效果

英语阅读的开展对于口语练习有着一定的要求。在传统的英语课堂教学中，课堂互动交流的机会比较少，大多数情况下师生交流依靠提出问题和回答问题的形式，这种互动较流行的形式过于浅显。在英语课堂教学中，教师利用信息技术开展教学，可以让教师与学生之间的关系更加紧密。学生在遇到问题的时候，可以借助QQ、微信、微博等方式给教师留言。当教师打开软件的时候，私信内容会弹框出来。教师在空闲的时间，比如下课或者下班以后，就可以打开同学们的留言，然后一条一条地回复，以此来了解学生在阅读课程学习中存在着哪些不足，从而有针对性提出改进措施。同时，教师可以采用信息技术来给学生们播放英语对话视频，让学生们跟着视频来朗读文章，提高他们的英语交流熟练程度，进而提升他们的英语口语能力。……