杨桦

关键词：信息化;高职院校;计算机教学;改革路径

处于技术蓬勃发展的背景下，涌现出各种新型教学方法，并深得高职计算机专业教师的广泛认可与青睐，不仅能够为教师实施改革提供新思路，还能够契合时代发展特点，改善职业教学形势。鉴于此，本文需以教师实践经历为切入点，分析信息化背景下高职计算机教学改革的现实意义、所存问题，并提出具体改革路径，旨在为高职计算机专业教学者提供借鉴和思路。

一、信息化背景下高职计算机教学改革的现实意义

现阶段，高职院校计算机专业教师需充分意识到引进信息技术的重要性，并积极探寻引进先进理念与技术的有效契机，而依托信息技术开展计算机教学改革的现实意义主要表现为以下几点：

其一，优化计算机课堂教学成效。结合计算机专业所设课程特点来看，其具有一定的抽象性、专业性以及实践性地课程特征，若教师只讲解理论部分，会使得学生对计算机专业知识和实践技能的掌握变的浅显且表面，甚至还会影响计算机专业教学质量。久而久之，还会使得学生产生抵触心理或厌烦情绪，最终无法实现计算机教学目标。若教师尝试将信息技术与教学内容有效融合起来，能够激发学生参与课程学习的内需与动力，最终吸引学生全身心地投入到计算机课程讲解中，促进学生的全面发展。

其二，提升计算机专业师资水平。处于互联网经济时代背景下，为切实优化教学成效、构建高效课堂，身为计算机专业的组组织者、监督者和参与者，需通过多种途径来丰富自身的知识储备，提升自身的职业素养，最终能够掌握各种先进技术与设备，为学生提供优质服务。……