林亭亭

摘要：小学语文教学的重点在于提升学生的语用能力，发展学生的语文核心素养。但在语文教学过程中，很多教师仍然存在轻视学生语用能力的培养、只重视学生阅读能力提升的问题。即使一部分教师已经认识到了学生语用能力培养的重要性，但他们没有把握好语用能力培养的策略和重点，语文教材中，编者在每个单元的“语文园地”板块都编排了“词句段运用”，为语文教师实施语用教学提供了很大的帮助。

关键词：小学语文;仿写;优化

“词句段运用'是语文教材“语文园地”板块新增加的内容，是“字词句运用的升级版。在这个板块中，语言文字运用练习的类型非常多样，其中有关仿写的练习占比较大。据不完全统计，在小学中年级语文教材中，仿写练习达20多处。综上所述，仿写练习在语言文字练习中的重要地位可见一斑。如果语文教师能围绕这些仿写练习优化教学策略，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能够增强学生的语言应用能力。下面，笔者结合自身多年的教学经验，根据课堂教学实践，以词句段运用”板块教学为例，对小学生语言仿写教学策略进行详细的分析，以期为同仁提供帮助。

一、聚焦目标，夯实语文要素

习作是小学生学习语文的重点和难点。在语文教学过程中，教师如果要求学生直接进行篇章写作，就会使学生产生畏难情绪。因此，教师可以将仿写练习化整为零，手把手指导小学生进行语段模仿、迁移练习，以降低写作的难度。……