郭亭芳

关键词：中职教育;药品营销专业;药理学;教学模式

药理学是药品营销专业的一门核心课程，也是连接基础医学与药品营销的桥梁课。根据专业特点，本研究对药理学课程的教学方法进行了整合，为做到教、学、做一体化，能够学以致用并丰富课堂教学，我们用不同的教学方法来讲解相关内容。

一、中职药理学教学现状存在的问题

（一）中职药理学课程内容繁杂，学生“谈药色变”

药理学是一门应用性较强的学科，内容多且繁杂，需要用多种医学基础知识做支撑。而多为初中生的中职学生，本来就缺乏学习兴趣，且化学基础知识较差，在学习专业医学基础知识时困难较多。

（二）中职传统的教学模式课堂效果有限

由于教学模型和实训资源缺乏，课堂多采用填鸭式讲授的教学方法，老师凭自己的理解授课，学生凭自己的理解听课，这就很难达到预期的教学目标，也不利于提高学生的积极性。

二、中职药理学教学模式改革思路

为能够指导患者合理用药，药品营销专业迫切需要一大批技能型人才。

（一）教师在教学模式理念上要大胆改变

为提高课堂教学效果，做好学生学习引导和规划，我们要让学生带着问题进课堂，在课堂上要与老师或同学主动交流，把课堂变成解决问题的平台。

（二）教师在教学模式改革行动上要思考转变

在课程设计时要按照“模块、项目、任务、技能点”进行课程整体设计，构建模块化课程结构，模块齐全但又彼此独立，方便不同专业及岗位的学生个体化的学习需求。……