谭晓辉 熊绍高

[摘 要]数字化社区教育资源是社区教育内涵发展的核心领域，是开展社区教育活动的基本依据，是实现社区教育目标的重要保证。社区教育市级数字化资源建设应遵循时代主题与现实生活统一、满足需求与引导需求统一、分层分群与多种多样统一、资源内容与信息技术统一、量力而行与适度超前统一等基本原则，实现科学化、系列化、优质化、特色化，助推终身教育体系构建、学习型社会形成，其举措包括重视需求调研，加强理论研究，搞好顶层设计;争取政府重视，建立组织保障机制;制定配套政策和管理制度，建立有效的运行机制。

[关键词]社区教育资源;数字化;建设;对策

[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）04-0055-04

“社区教育数字化资源”是指经过数字化技术加工处理，依据一定规范进行编辑的，可以在计算机上或网络环境下存储、传递、运行的用于终身教育的资源，包括数字图书、数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等[1]。社区教育数字化资源是开展社区教育活动的基本依据。随着构建市级终身教育体系的不断推进，开发整合适合当地实际的高品质社区教育数字化资源，不仅成为落实政府决定的一项重要任务，而且也是民众终身学习的需要。当前，社区教育市级数字化资源建设与广大民众的多样化教育需求还不相适应，有的资源比较单一、零散，内容拓展不够，交互性不强，服务区域经济社会发展的自建特色资源不足，需要后续改进与完善。……