摘 要：文章立足于高中化学课堂教学实践，首先分析了其课堂教学中普遍存在的问题，这些问题的存在导致高中化学课堂教学效率较低，课堂教学效益也不甚理想，在对问题进行了一一分析与明确的基础上，又给出了具体的应对策略与解决方法，旨在于帮助高中化学课堂教学走出低效甚至是无效的尴尬泥潭，在提升化学学科教学效益及其质量的同时，让学生的化学素养培养目标更好地落到实处。

关键词：高中化学;突出问题;应对策略

一、 引言

化學是高中阶段学生学习的一门重要课程，其教学的目的在于帮助学生更好地认识自然科学中的事物，初步形成良好的自然科学素养。但是，就当前来看，高中化学课堂教学中存在着诸多突出的问题，导致学生失去了化学学习的兴趣，且最终的化学学习效果也不能令人满意。

二、 高中化学课堂教学中存在的突出问题

就当前来看，高中化学课堂教学活动中主要存在如下几个方面的突出问题，致使化学整体教学效益的提升受到了极大的制约。

（一）脱离学生生活，学生的化学学习兴趣未充分调动起来

现代素质教育理念提倡生活化的教育教学理念，鼓励教师立足实际积极挖掘生活中所蕴含的丰富教育资源。但是，纵观当前高中化学教学实践，却可以发现不少化学教师们习惯于在课堂上将教材作为自身组织化学教学活动的唯一载体，却很少会认真静下心来认真探索与分析生活中所蕴含的丰富化学教育资源。……