摘 要：在初中语文阅读教学中，如何调动学生的阅读积极性，促进学生更好地进行阅读实践和探索是素质教育下初中语文阅读教学改革的重要方向。而自主合作探究式教学模式则是新课程改革下的一种有效培养学生自主学习能力和阅读能力的教学模式，值得初中语文教师进行坚持不懈的教学探索。文章首先分析了初中语文阅读教学现状及自主合作探究式教学模式在初中语文阅读教学中应用的意义，然后结合初中阶段学生的成长发展特点以及语文学科知识教学特点，从多个角度进行了自主合作探究式教学模式在初中语文阅读教学中应用策略的探索。

关键词：初中语文;阅读教学;自主合作探究式

初中阶段的学生已经有了一定的语文知识和能力基础，他们在阅读教学过程中，对于语文世界的探索以及相关能力的锻炼有着足够的好奇心，这是初中语文教师在教学改革之初能够利用的重要教学特点。而自主合作探究式教学模式在初中语文阅读教学中的有效应用则为初中学生提供了主观能动性发挥的空间，也为初中学生的阅读探索和实践提供了机会，这是语文阅读教学改革的创新点，也是难点。如何在结合学生阅读特点的基础上，进行自主合作探究式教学模式应用策略的改革，是现阶段初中语文教师教学改革的重点，也是文章主要研究的内容。

一、 初中语文阅读教学现状及自主合作探究式教学模式应用的意义