罗林

摘要：中华民族文化由来已久，并伴随着我国学前教育体制改革的逐步深化和发展，将最先进的中华民族传统文化教育因素渗入学前教育教学工作当中，从而实现民族传统文化教育的相互交融与弘扬，最后形成了具有中国特色的民族传统与文化教育。从而在广大学生的心目中形成了爱国思维，为将来传承弘扬最优良的传统文化教育作出了自身的贡献，本篇主要针对学前教育课程中怎样合理的渗透中国传统文化教育因素展开了剖析。

关键词：学前教育;传统文化;渗透教学;方法

在学前教育中渗透传统文化教育，以培育中国优良的传统文化为己任，积极促进中华民族传承与创新发展，并用之于现代社会的各项事业发展之中，对人们产生积极正面的社会影响和教育意义。教师在实践的教育过程中主动地进行各种传统文化教学活动，引导学生积极投入到教学活动之中，以便于进一步渗透和推广我国优秀的传统文化，从而领悟中国优秀传统文化教育的文化精华，以便达到更优秀的教学水平与课程目标。

1学前教育教学中渗透传统文化教育的价值

我国民族源远流长的文化遗产必须进一步地得到传承与弘扬，以充分发挥中国传统文化的影响与吸引力，而我们对中国非物质文化遗产的传承和弘扬也有着巨大的现实意义，在通过一代又一代人的不懈努力与文化传播教育的过程中，更有效地推动中国传统文化的可持续发展，同时也对中国当前教育事业的进一步发展有着重要意义。……