李莉莉

摘要：在初中阶段的语文教学中，教师应当重视对语文教学方式进行创新，在教学活动中通过创设一些情景，以此更好的帮助学生提高对语文知识的理解能力。教师借助情景教学法进行教学，有利于在教学中激发学生的语文学习兴趣，提高学生语文学习的活跃度与效率，从而促进整体的语文教学效率提升。如果在长久的语文教学活动中，教师将学生局限在书本这一方小天地，则会限制学生的语文学习思维，会导致学生看待问题、分析问题的视野过度狭窄，不利于从语文学习中，获取相应的语文素养。因此，在初中的语文教学中，教师要通过创设情景教学模式，从而激发学生的语文兴趣，让初中生的语文的阅读水平可以得到不断的提高，语文学习的效率可以得到提升。

关键词：初中语文;创设情境;学习兴趣

引言

随着生本教育的发展，以及教育部门对学生语文素质教育培养要求，教师应当在教学工作中借助相应的教学方式，重视对学生学习兴趣的培养，从而通过创新教学模式，提高语文教学效率。语文是一种综合性比较强的学科，教师作为知识的传授者，不仅具有多年的教学经验，还具有丰富的知识储备与积淀，因此，教师的认知高度已经具备了帮助学生挖掘学习乐趣的能力。因此，在语文教学中，教师完全可以从自己接触到的现象、学习的知识为学生创设丰富，具有深度探究价值的情景，供学生去探索语言的魅力与价值。……