张中山

摘要：作为我国中等教育进程中的一个学习课题，提高学生的课堂历史学习效率显得尤为重要。我们的国家是一个历史悠久、文化悠久的国家，更需要新一代学生全面掌握历史知识，掌握最基本的国家历史发展知识。研究历史有助于培养学生的爱国精神。针对这一时期的教育特点，提出了一些如何有效学习历史的小技巧。

关键词：高中历史;有效性

引言

高中历史课没有初中历史课有趣。学习成绩差的原因是很多学生暂时不适应。所以，高中历史教学不仅要与高中相匹配，而且要增加难度，让学生学会用历史唯物主义方法分析历史问题。因此，历史课讲授并非是一门枯燥的课程，符合课程与考试课程的要求就显得尤为重要。

一、高中历史教学面临的问题

1.1在高考的巨大压力下，学生不能激发学习兴趣。在教育号召的影响下，师生面临着更大的压力，学生既要完成教师的教育目标，又要承担起教师教育的任务，又要以学生为导向，在机械教师的压力下，通过应用传统的教学方法，学生需要精力去研究新的教学方法，学生需要记住许多重要的历史知识点，学习历史的热情不高。这样，师生之间就形成了一种恶性循环，导致历史课教学质量不高，课堂教学效果不佳。

高中历史教学的内容相当广泛，从中国历史到世界历史，跨越了千百年的政治、经济、文化等领域，知识体系极为庞大。极地事件的时间、地点、内容和影响是学生记忆的重点，这给学生的学习带来了很大的困难。……