郭泽群 陈利

摘要：随着社会的发展和科技的进步，信息时代的到来，让我们的生活更加的便利。信息技术由于存储量大、来源广阔，可以为教学提供大量的学习资料。它打破了传统语文课堂的空间限制，为阅读写作、口语交际等活动提供了更大的空间，不仅丰富了教学内容，还创新了教学方式。本文就针对信息技术在初中语文阅读教学课上的策略进行了举例并说明。

关键词：信息技术;初中语文;阅读教学

引言

学生在语文学习中通过对信息技术的收集和信息的处理，可以提高语文的学习能力，提升语文素养。利用信息技术可以激发学生的阅读兴趣、创建一定的学习情景、营造良好的学习环境、帮助学生掌握知识的重难点以及可以进行相关拓展性的学习训练。本文就针对信息技术有利于解决教学中的重难点，提高语文的教学效率和学生的阅读能力能力入手，进行具体的分析。

一、培养良好的课堂阅读氛围，转变教学模式

培养良好的课堂氛围可以有效地带动学生的阅读情绪，让学生阅读的时候更加专注和用心，这边有效地提高了阅读课堂的效率。但是如何培养良好的课堂阅读氛围是一个值得研究的问题。就是可以转变教学模式，采取多元化的教学方式来让学生对阅读课堂充滿兴趣。首先，教师应当根据初中生的阅读能力和理解能力，制定科学合理的教学计划，并且保证教学计划的可行性。其次，转变传统的阅读课堂模式。……