钟秀锋

摘要：随着教育改革的不断推进，素质教育成为当下教育的热点话题，培养学生的学科素养成为教师的重要教学任务。开展初中美术鉴赏课程，意在培养学生的审美能力，其艺术价值远远高于教学价值，在素质教育的大背景下，多方面发掘学生的天赋，是新时代培养人才的重要教学方式。在初中美术鉴赏教学中，引入情境教学的方法，将其与学生的实际生活结合在一起，才能更好的发挥美术鉴赏教学的作用。

关键词：初中美术欣赏;情景教学;应用探究

引言：目前情境教学法已经成为了初中教育中一个重要的教学方法，各个学科都在积极引用情境教学法。因此，美术欣赏教学也要跟随教育的发展，在开展课堂时，结合美术欣赏的实际教学情况，使用情境教学法教授学生美术知识。教师的教学要具有开放性，不限制开展课堂的方式，因为艺术本身具有较高的自由度。初中阶段是学生快速吸收知识的重要时间段，也是进一步培养学生审美标准的重要时期。与小学美术不同的是，初中阶段的美术鉴赏具有更高的难度，学生的审美重点不在局限于艺术作品的外觀，而是将重点放在其内涵和历史价值上。

一、情景教学法在初中美术欣赏教学中的作用

情境教学法是一种新的教学方法，主要目的是提高学生在课堂的参与度，提高课堂时间的利用率。新课改的进一步推行，情境教学法逐渐被初中美术欣赏教学所重视，改善了传统教学枯燥乏味的缺点，情境教学法能更好地吸引学生的注意力，利用提问、角色扮演等方式，将课堂变得更加生动。……