何竟铜

摘要：自古以来，中国民间游戏文化影响了一代又一代孩子的成长，民间游戏是现代幼儿园广泛开展的游戏活动形式，影响了幼儿的价值观念和运动技能发展。在幼儿园五大领域内寻求民间游戏的种子，并且指向民间游戏和学前教育的结合，在完善幼儿现代教育和课程领域教育的同时，利用民间游戏的内容辅助幼儿园的保教工作，并且能够推进幼儿园素质教育的发展，促进幼儿身心健康发展。本文将就此问题加以探讨，为幼儿教师提供教育参考。

关键词：民间游戏;幼儿园;五大领域活动课程;有机结合

引言：民间游戏是一种非常规范的自主游戏形式，比较常见的民间游戏形式比较多样，坊间流传的抬轿子、丢沙包、猜猜我是谁、过家家等，这些游戏流传很久，而且比较有趣，这些民间游戏基本不受时间、空间、场地、教育性等条件的影响。由于民间游戏深受孩子们的喜爱，能够促进学生的心理发育，因此，参考幼儿园的一日生活活动，从健康、艺术、语言、社会、科学等五大领域角度，进行传统学前教育和地方民间游戏教育内容的糅合，从而能够做好幼儿园课程的整合，对幼儿园工作的进一步起到很好的帮助。

一、民间游戏与五大领域课程的内容结合

民间游戏有很多种类，大部分都需要同时动手能力，需要幼儿动起来，需要游戏教学的内容比较有趣，按照内容性质分类，能够与幼儿园的五大领域课程相重合。体育类的游戏有抬轿子或者丢沙包，语言类的游戏有小小运动员等等，这些游戏的内容和以往的游戏相比，有更加复杂化的特点，有的小朋友喜欢跳房子或者一单二双，有的学生则特别喜欢玩排排坐吃果果，还有的学生喜欢玩找朋友等。……