摘 要：随着教育改革的不断深入，使得传统教育模式发生了较大的改变，出现了多元化的教学形式和方式，问题情境教学法便是其中一种高效的教学方式，不仅有利于激发学生的学习兴趣，也有利于提高课堂教学的效率。基于此，文章以初中物理教学为研究对象，首先，分析问题情境教学法在初中物理教学中应用的意义，其次，分析当前初中物理问题情境教学实施的情况，最后，再提出一些问题情境教学的有效策略，旨在进一步提高初中物理教学的效率与质量。

关键词：初中物理;问题情境教学;意义;策略

一、 引言

物理是初中阶段一门重要的学科，但是由于物理本身是一门理论性和实践性均比较强的学科，大多数学生在刚开始学习时会比较吃力，长期下去学生就很容易失去学习物理的兴趣，也难以提升学生的物理知识水平。因此在初中物理教学中，教师需要采取有效的手段，激发学生的兴趣，并降低物理学习的难度，帮助学生更好地进行物理知识的吸收与消化。而通过创设问题情境的教学方法，便能够有效达到这一教学目的，因此分析初中物理教学中的问题情境教学方式，具有重要的意义。

二、 初中物理教学中应用问题情境教学的意义

随着我国教育体制改革的不断深入，新课标也对初中物理教学提出了更高的要求，要求教师在实际的教学过程中，应注重教学模式的优化调整和创新，充分发挥物理这一门学科较强的应用性，并紧密与实际生活联系，让学生能够在已有的生活经验上更好地认知物理知识和现象，并熟悉掌握物理知识的特点及规律。……