佟海涛

(辽宁医药职业学院， 沈阳 110000)

党的十九届四中全会表决通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，阐释了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求。该决定强调：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。……完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制。”这些重要论断充分体现了党在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，对全面贯彻党的教育方针、深化教育体制机制改革的总要求。这是继国务院发布“职教二十条”后，对职业教育发展进一步完善制度建设、提升办学治校能力的新部署。当前形势下，办好职业教育，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中去对待。特别是党和国家把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，如何顺势而行，大幅提升新时代职业教育水平，离不开职业院校领导干部发挥领导核心作用。推进领导干部治理能力现代化建设是加速实现职业教育改革发展的首要任务和关键所在。

一、加强高职院校领导干部治理能力建设的重要意义

(一) 提高领导干部治理能力是完成新时代高职院校历史使命必须面对的重要任务

当前，新冠肺炎疫情严重冲击全球经济，国际环境发生了深刻变化，保护主义、单边主义上升，我国经济面临着更多逆风逆水的外部环境。