云兵兵,马国超,齐斯文

(山东科技大学， 济南 250031)

习近平总书记指出：教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。培养高素质的专门人才是高等教育的基本职能，也是高等院校重要的社会服务工作。人才培养，关键在教师，教师队伍素质直接决定着高校办学能力和水平[1]。建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是高校建设的基础性工作，是实现高等教育内涵式发展的有力支撑。新时代，要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一大批各方面、各领域的优秀人才，这就对教师队伍能力和水平提出了新的、更高的要求。青年教师作为高校教育教学管理的中坚力量和高等教育事业改革和发展的骨干力量，他们的思想政治教育状况直接影响到整个教师队伍的能力和水平，关系到推进教育现代化和建设教育强国各项战略部署，关系到社会主义合格建设者和可靠接班人的培养质量。

一、新时代高校青年教师的群体特征

(一) 高校青年教师的概念界定

高等学校泛指对公民进行高等教育的学校，是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，简称高校。高校部门有党政管理部门、群团组织、教学单位、教辅单位和科研单位等，各部门工作人员繁多且分工不同，除专门从事教育教学、科研工作的教师外，还包括其他教育工作者，如管理人员、教学辅助人员及其他专业技术人员。……