融媒体时代传统手工艺的传播与传承
2021-01-16姜松荣
湖南师范大学社会科学学报 2021年5期
姜松荣,徐 韵
传统手工艺伴随着媒介技术的发展依次经历了行为传播、口头传播、文字传播、电子传播与数字传播阶段。近年来,随着移动互联网及大数据等新媒体技术的发展,融媒体的传播形态已经完全显现。2014年被称为“媒体融合元年”写入中国新闻发展史[1],昭示着融媒体时代已然到来。融媒体以“资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融”[2]等特点改变了传播资源乃至全部社会资源的整合模式,同时也为传统手工艺的传播与传承提供了新的途径。面对前所未有的媒介发展态势,传统手工艺如何顺应时势更好地传播与传承便成为当下值得思考的议题。
一、从单域到融合:融媒体时代下传统手工艺的传播特征
加拿大学者马歇尔·麦克卢汉在其著作中依据媒介技术的发展将人类文化传播历史划分为三个阶段:一是口传媒介时代,这一阶段的社会以口语传播为主;二是印刷媒介时代,这一阶段由于印刷技术的传播,文字媒介占更多比重;三是电子媒介时代,各种电子媒介出现,所有感官得以参与[2]。融媒体时代,各种独立的媒介形态融合在一起,媒介形态由简单到复杂,由多域到融合。媒介环境的变革带来传统手工艺传播内容、渠道、方式以及观念等方面的巨大变化,使其呈现出全新的特征,具体表现如下。
(一)综合传播与多元互动
首先,相较于传统媒体时代经由报刊、广播、电视等单一传播渠道而言,融媒体时代的传播结构包括印刷文字、电子媒介、网络新媒体等多种媒介形态融合,形成传播渠道及形态特征多元化的格局。……
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