冯槐林 广西玉林市机电工程学校

21 世纪以来，汽车行业得到了迅速的发展，为满足当前人们对汽车的需要，我国对汽车运用于维修专业的人才的需求量不断提升，中职教育是一种以就业为导向的教育形式，教育质量的衡量标准是学生就业能力以及创业能力的高低，现阶段，为满足社会对于汽修人才的需要，“订单式”人才培养模式受到了中职学校的广泛关注。

一、认识“订单式”人才培养模式的应用意义

基于中职教育以就业为导向、依托行业企业发展职业教育、建立以政府为主导有企业参与的职业教育合作模式，“订单式”人才培养模式应运而生，在汽车运用与维修专业采用这种人才培养模式，指的是职业学校方面与汽车企业签订人才培养就业协议，中职学校方面依据企业对人才的需要，建立专门的“订单班”，通过产学结合的教学方式，达到为企业提供专业人才的目的。在此过程中，学校与企业共同商定人才培养方案，企业方面通过在师资、技术、设施等方面给予学校支持，并且在学生的专业实习、毕业考核以及技能水平鉴定等方面与学校展开合作，共同完成专业人才的培养任务，同时，“订单式”人才培养模式下的学生将会在毕业后进入相应企业进行工作。这种教育方式的应用不仅有助于降低中职学校教学的针对性、提升学生的就业率，还可以为我国汽车行业的发展提供更多高级能型的人才，从当前的社会发展来看，这种教育模式的应用具备良好的社会效益以及经济效益。……