汤俊雅，李家新

(1.佛山市教育科学研究所，广东 佛山 528000；2.广州大学，广东 广州 510006)

创业型大学的主要特点在于能有效地将学术知识转化为学术资本，在世界范围内成为重要的高等教育机构类型。现阶段，我国高等教育正处于转型发展的关键时期，社会产业升级与经济增长方式的转变对应用型高校提出了新的需求，高校须改变自己的运营模式，适应新的需求。[1]从该视角观察，创业型大学是许多应用型高校选择的转型发展道路，通过建设创业型大学，能有效地促进高校和全社会的创新创业。

一、创业型大学的内涵

创业型大学的产生源于社会对大学的需求和大学响应，满足这种需求之间的不平衡状态。[2]在响应过程中，创业型大学逐渐发展出特定的内涵，将自己区别于传统的大学。在我国提出大众创业和万众创新之后，创业型大学迅速升温，许多应用型高校提出创业型大学的发展定位。然而，创业型大学有其特定的内涵，而非标签，更不是口号，为防止创业型大学在创新创业的热潮中被标签化，需要对创业型大学的内涵进行学理上的阐释。

(一)知识资本化是创业型大学的核心特征

创业型大学是大学延续中世纪保存和传播知识的机构，进而发展成为现代的创造新知识并将其转化到实际应用中去的复杂组织。[3]学者普遍认为，创业型大学不仅能为自己获取发展所需的资源，也能反哺社会，为社会创造价值。但大学仅生产知识并不能为自己提供发展所需的资源，知识只有转化为资本，才能真正促进大学组织、制度和文化的一系列转型。……