黄 龙

(南京邮电大学 党委保卫部，江苏 南京 210023)

互联网数字化的生存境遇让多元文化思想在世界范围内实现了广泛交流和深度交融，然而，利用互联网掌控舆论，进行思想渗透、价值侵蚀等问题也相伴而生。新生代大学生思想观念嬗变可塑，容易受到西方文化价值观的影响，从而出现传统文化认同危机。校园网络文化融合了网络文化与校园文化的双重属性，是以校园网络为介质，以校园文化观念、活动、产品为主要内容的网络文化现象和价值创造，在网络空间形成了自身独特的表现方式和行为特征，在现代教育体系中发挥着重要的文化育人功能。因此，在落实立德树人根本任务的背景下，洞察挖掘校园网络文化的内涵价值，完善思想政治网络文化育人机制，将校园网络文化融入思政教育领域具有重大的现实意义。

一、校园网络文化融入高校思想政治教育的价值定位

进入互联网时代，世界不同文化思想在虚拟环境下相互激荡，网络空间的博弈竞争日渐加剧。近年来，国家频繁出台系列政策，号召全面培育积极健康、向上向善的网络文化，并将网络思想文化建设作为高校思政教育改革的任务之一，校园网络文化建设的战略地位日益凸显，为校园网络文化与思政教育融合发展提供了现实依据。

(一)国家教育战略的导向

校园网络文化育人的重要价值在于顺应了多元化教育的时代需求，将重新塑造全新的思想政治教育模式。……