刘治国 武闪闪

(四川外国语大学 成都学院，四川 成都 611844)

关于我国高校思想政治工作培养什么人及如何培养人这个问题，习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。思政教师要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。[1]

新的高校思政育人模式要求每一个任课教师都应承担起思想道德教育的责任。将课程思政融入每一门专业课程，最大程度地拓宽高校思政教育的空间，有利于充分发挥高校作为意识形态教育主阵地的思政育人功能。同时，课程思政和专业课程教学并不冲突，课程思政丰富了专业课程教学的内涵，而专业课程的教学为课程思政提供了内容支撑，二者相辅相成，相互促进。

一、课程思政融入商务英语课程教学的现实意义

商务英语专业是国际商务与英语语言相互渗透的一门综合学科，选取的教学内容往往包含西方的价值观、政治观、文化等意识形态，[2]而这有悖于新文科背景下课程思政体系的构建，因此必须将专业知识技能教学与思想政治教育有机结合，在培养学生掌握并熟练运用商务英语语言和跨文化商务交际技能的同时，强……