侯晓莉

(内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 公共基础部，内蒙古 鄂尔多斯 017000)

高职院校语文教学开展“讲好中国故事，传承优秀文化”的教学活动，是对高职院校语文教学工作思路的全面革新，能够丰富高职院校语文课堂教学内容，对于高职院校课堂组织形式的优化及教学质量的提升具有重要作用。但实际的教学工作开展过程仍存在较为明显的问题。为此，高职院校需要进一步加强教师队伍建设，深化语文教师对于优秀传统文化的认识与了解；在教学过程中积极运用相关传统文化因素，营造良好的传统文化氛围，提升学生对于语文课堂的兴趣；鼓励教师优化语文课堂教学与传统文化的结合形式，促进高职院校学生深入掌握语文知识，提升综合素养。

一、在高职院校语文课堂教学中融入优秀传统文化的重要性

优秀传统文化是民族文化的精髓，是经过历史长河洗礼而历久弥新的精神文化。[1]讲好中国故事，传承优秀传统文化，不仅是我国教育界的共识，也是社会各界的希望。

(一)有助于丰富教学内容

讲好中国故事离不开优秀传统文化，在高职院校语文教学中渗透优秀传统文化，可以有效地丰富语文教学内容。首先，可以有效地深化学生对于课堂教学内容的认识和理解。高职院校语文课堂作为院校课程结构的重要组成部分，优秀传统文化与语文教学内容的结合可以进一步提升学生的文化素养。其次，可以精准对接高职院校语文教学内容与优秀传统文化。……