韩永强，杜晓璐，杨宏伟

(1.山西大学 继续教育学院；2.山西大学 商务学院，山西 太原030031)

自党的十九大提出“乡村振兴战略”以来，我国相继出台了《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》以及促进脱贫攻坚和乡村振兴战略衔接的一系列重要政策文件，乡村振兴战略工作成效显著。[1]与此同时，我国在“十四五”规划和“2035年远景目标建议”中进一步将深入推进乡村振兴战略作为“十四五”时期经济社会发展的主要目标之一，全面实现乡村振兴已经成为新时期我国“三农”工作的重心。“三农”问题归根结底是农民问题，乡村振兴的关键在于发展农村生产力，而农民恰恰是农村生产力的关键要素。正因如此，提高农民素质既是发展农村生产力的内在要求，也是提升农村生产力水平的根本保证。由此可见，农民教育在实施乡村振兴战略过程中肩负着重大的责任和使命。

一、乡村振兴战略背景下农民教育的重要性

(一)农民教育是乡村人才振兴的重要抓手

乡村振兴战略的目标是构建产业振兴、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的社会主义新农村，而科技创新和教育是乡村振兴的重要内生动力。一方面，农业农村现代化需要依靠科技创新驱动发展。另一方面，需要构筑与之相匹配的农业农村人才支撑体系，尤其是培育一支数量充足、素质较高、能满足现代农业发展需求的职业农民队伍。然而，当前乡村振兴面临人才短缺的瓶颈问题。……