马正海，邱彬，马东建，阿力木江·阿布都拉，杨小飞，韩鹏

（新疆大学 生命科学与技术学院，新疆乌鲁木齐 830046）

人的创新能力的形成与发展，离不开实践活动，实践教学是培养创新型人才的重要途径。创新创业教育对高校实践教学提出了新的更高的要求，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》 中也明确指出高等学校开展创新创业教育是“培养学生创新精神和实践能力的重要途径”，可见实践能力的培养在高校开展创新创业教育中极为重要。该次所调研高校在实验教学模块化体系构建和学生创新能力培养等方面进行了系列的教学改革和实践，并形成了一些特色[1]，为了进一步提高实践教学和创新创业教育，我们针对实践教学和创新创业的相关内容设计了学生调查问卷，并进行了调查分析，现将调查结果报告如下。

1 调查内容

调查利用“问卷星”工具在线进行，调查问卷的内容除了学生的基本信息之外主要涉及三方面内容，有关实践教学11 道题，有关创新创业教育7 道题，有关就业5 道题。

2 调查对象和方法

调查对象为新疆某高校生物类专业在校生，调查问卷发布后，链接通过学院教学管理办公室通知到各班级，调查问卷提交时间限时3 天内。该次调查共收回885 份问卷，有效回收率为97.6%，其中生物科学专业297 人，生物技术专业142 人，生物工程专业259 人，食品科学与工程专业187 人； 大四学生98 人，大三学生262 人，大二学生213 人，大一学生312 人。……