摘要：近年来，公共卫生事件频发，中外合作办学传统模式遭受巨大冲击。新形势下存在网络课程资源良莠不齐、部分教师对网络授课手段不够熟悉、中外师生教学存在时差、学习设备与网络配备不齐全、语言障碍等薄弱环节。提出“中外合作，融合发展”“化危为机，促进合作办学改革”“优化现有合作，打造高端平台”“标准化办学，规范办学秩序”“构建‘本土国际化’长效办学模式”五大发展策略，促进高校国际化办学进入教育科技化的新时代。

关键词：中外合作办学，线上教育，教育信息化，教育改革，发展策略

2020年至今，公共卫生事件频发，是教育领域的艰难探索之年，中外合作办学模式遭受巨大冲击，中外高校无论从教学还是管理方面暴露诸多问题。线上教学与管理变成常规工作，开展线上线下相结合的教学模式推动了高校教育信息化改革，为中外合作办学模式创新提供新机遇，教育国际化步入新时代。

据教育部统计，“十三五”期间我国教育对外开放工作情况，截至2020年底，现有中外合作办学机构和项目2332个（本科以上有1230个）。2020年教育部批准中外合作办学项目数为83个，是2015年的13倍。

一、新形势下中外合作办学发展现状与探索

1.发展现状及面临问题

招生与管理难度增大。2020年开年以来，由于各地出入境、交通航班、签证等客观因素限制，导致跨境交流滞缓，使中外合作办学面临“引不进、走不出”的难题。国外优势师资力量难以走进国内高校，我国大部分学生赴境外留学的行程被迫改变、延迟甚至取消，参加中外合作办学项目的学生陷入无外教当面授课以及赴境外求学困难的窘境。……