高精荣 张雅凡

摘要∶随着时代发展，教育水平也在不断提升，不同以往的应试教育，新课程改革要求让学生在学习基础知识的同时使学生阅读大量的书籍，从而提升学生阅读水平以及思维能力，但是传统的教学方法并不适合今天的语文教学课堂，学生的学习压力过大，为此我国推行了双减政策，在双减政策下，教师常用的课后作业教学模式以及课后辅导被大力取缔，艰巨的教学任务就回归到了课堂中，因此如何提高课堂教学效率就成为了每个教师应该考虑的问题，本文将首先对“双减政策”下小学语文如如何培养小学生阅读兴趣的培养进行简要分析。

关键词：“双减”;小学语文;阅读兴趣;

引言：常言道：“腹有诗书气自华”。也曾听过这样一句话;你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书。那么在小学高年级这个阶段，它实质上就是一个培养学生读书的关键阶段。新课改指出，学生在九年义务教育阶段的课外阅读量要达到400万字以上。所以基于这个目的，所以在小学语文课程教学中培养学生的阅读能力极其重要。此外在小学低年级阶段，阅读题目的考察都是比较简单，比较基础的。但随着孩子年级的不断增高，孩子们的知识积累和理解能力都是与日俱增的，因而在小学高年级阶段，阅读的考查难度会不断增强，因而，针对于这一点变化，作为语文老师也要及时调整自己的语文教学目标，注意教学重点的转变。在小学语文教学阶段融入课外阅读的内容并提高学生的阅读能力等都具有非常重要的意义，并且这也是我国新课改阅读考察的需要。……