张俊

摘要：从数学文化的角度看待并理解问题，简单介绍了高中课堂中数学文化起到的渗透作用和深远的意义。讨论在高中数学实际教学过程中数学文化渗透策略，提出自己的想法，为数学的发展贡献自己微薄的力量。

关键词：数学文化;高中数学;数学教学。

随着时代的发展，教育改革的力度也跟随时代的发展不断改变，高中数学教学过程中积极引入新时代的理念与思维，将数学文化潜移默化的融合入高中数学的教学当中。积极展开符合新时代的全新教学活动，并充分发挥出数学文化所具备的渗透作用，展现给学生数学科学的价值理念。

一、数学文化在高中教学课堂中的渗透作用

在当今时代下，教育改革的力度不断加大，高中数学教育也必须适应时代发展，符合社会发展需求。在不断地脱离数学教材课程大纲的教学情况下，进一步充分教导广大学生理解数学未来的发展前景，数学在人类当今社会中广泛应用的领域范围，以及当代数学在人类历史进程中的发展演化，从而充分满足当前各个阶段数学素质教育教学发展的客观社会实际需求，引导广大学生教师可以通过进行系统数学基础信息的有效对接交流、简单的系统数学理论逻辑推理、利用系统数学知识解决先用数的问题以及学生数学思维意识的初步确立以及成型。由于当代数学相关科学研究具有严谨性、准确性以及数学逻辑性，并且通过……