曹丽萍，祁国辉

(承德石油高等专科学校，河北 承德 067055)

人文素养教育是素质教育中的一个重要方面，能够引领大学生更早、更好地进入社会生活。要确定人文素养教育的目标体系，探寻有效的教育方式，确立教育的价值取向[1-2]。

1 人文素养对于大学生的重要性

人文素养体现在人格、风度和气质等方面，性格、气质的形成一方面是遗传因素，另一方面是后天接受的教育。人文素养具有一定的稳定性，但如果不注意学习和修炼，人文素养就可能退化，或者在接触一些负面东西后发生质的变化[3]。

人文素养对于现代大学生的重要性主要体现在以下几方面：培养学生对世界、民族、社会、人生的理性认识，丰富精神世界。培养大学生正确运用知识的能力，并将优秀的人文成果内化到个人品质和人文精神中。培养学生控制自己情绪的能力和把握他人情绪的能力，提高大学生的智商和情商，使学生既有科学素养，又富有人文精神[4]。

2 大学生人文素养欠缺的原因

2.1 过于关注经济物质

高校重视服务于市场经济，忽视了对学生人文素养的教育。有些大学生过于追求物质财富，忽视了人文素养的提升，使得经济和文化发展不平衡。

2.2 就业压力使人文素养教育难以有效开展

近年来，高校逐渐认识到了人文素养的重要性，但大学生毕业后就面临着就业问题，高校和学生都重视专业技能教育，使得人文素养教育与专业教育的比例失衡。

2.3 人文素养教育流于形式

人文素养教育方式固守陈旧，用学分制来衡量学生的学习，而且管理过于松散，学生的积极主动性较差，使得人文素养教育流于形式。……