王文英

（阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽阜阳 236000）

高校思想政治（以下简称“思政”）教育需要教师具有较高的综合素质，其教学方法应与时代发展相匹配。现阶段，以慕课为主的网络教学平台在各学科中得到应用，利用慕课改善高校思政教学方法，可实现教学资料的在线分享以及师生的在线互动，是科学有效的教学方法之一，因此应对其进行分析与探讨。

一 慕课网络平台概述

慕课英文简称为MOOC，是指大规模、开放式的网络教学模式，以移动在线、互动交流为主要应用优势，在现代教育教学工作中发挥着重要的作用。实践应用中，慕课教学对象主要面向广大群体，参与人数较多，并且学生可自由安排具体的学习时间，因此具有较大的灵活性。随着信息技术的发展，慕课教学方式成为大学生群体的主要学习形式，其教学内容和教学形式与大学生的心理诉求相统一，因此深受大学生的青睐和喜爱。[1]“互联网+”时代背景下，利用慕课网络平台提升高校教学工作效率，改善教学效果成为高校教育教学中亟需考虑的主要途径，基于慕课教学方式的应用优势，以及慕课形式下高校教学工作中存在的问题，也应作出明确，以此为高校教学改革提供借鉴。

二 高校思政在慕课教学环境中面临的问题

（一）教学理念落后

高校思政教学对大学生具有重要影响，可帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，针对思政教育理念应做出及时调整，促使思政教学实践与慕课教学方式的有机联系。……