张世兰

摘 要：高中作为学生升入学习的过渡时期，是学生整个学习生涯中极为重要的组成部分，这一时期的课程教学不仅要促进学生对知识的理解和掌握，帮助学生通过高考的检验。在现代教育理念当中，不仅要让学生学习基本的知识内容还要让学生掌握一定的知识技能，在高中阶段，地理课程的教学是想要让学生在掌握基础地理知识的同时能够学会运用在地理课上学到的内容去理解各种地理现象。而在地理教学中地图是极为重要的教学辅助，通过地图的合理应用，可以让抽象的地里知识变得形象具体，优化教学过程，帮助学生更加直观的学习地里知识。在进行课程教学时，如何在地图的辅助下培养学生的问题意识将是教师重点讨论的课题。

关键词：高中教育;地理课程教学;问题意识

前言

在应试教育中，高中阶段的学科教学是以提高学生的考试成绩为核心目标的。但学校和教师应该注意到，这一时期是学生获取课程知识、提高综合能力的重要阶段。问题意识是提升学生创新能力的重要基础，而高中地理教学中学生问题意识的培养主要是想要让学生学会用地理课程知识去理解和思考在实际生活中所遇到的问题。从而使得学生的逻辑分析能力和实践能力能够得到提升。本文将在对地图在高中地理课程教学中的重要性进行阐述的基础上，提出借助地图培养高中学生问题意识的策略和方法。……