完玛加措

摘 要：近年来，我国教育部加大了对寄宿制学校中学生心理方面的关注，因为寄宿制学校与普通的全日制学校不同，学生们与父母相处的时间不多，由于缺少一定的家庭教育，学生遇到问题时容易选择错误的方式来解决，造成比较恶劣的后果。因此，为了更好的促进寄宿制学生的心理健康发展，教师需要承担起一定的责任，并与学生的家长进行深入的交流，共同负责学生的心理健康教育。在本文中，我就将以寄宿制学校为基础，对学生的心理适应与父母的教养方式进行研究。

关键词：寄宿制学校;学生心理;父母教养

引言

寄宿制学校中学生的家长大多都在牧区工作，对学生的教育缺乏正确的认识，认为只要把学生交给学校由教师管理就可以了，事实上，这种想法是错误的，在学生的发展过程中，少不了父母的陪伴和教育，寄宿制學校的学生容易出现心理问题就是因为缺少父母的家庭教育，因此，为了让寄宿制学校中的学生取得心理上的健康发展，学生的父母就需要配合教师的工作，与教师联合起来，共同解决学生的心理问题，帮助学生形成正确的价值观。接下来，我就将对寄宿制学校中学生的心理问题及相应的解决策略进行详细的阐述。

一、寄宿制学校中学生的心理问题

（一）抗压能力差

寄宿制学校的学生缺少父母的陪伴和教育，在学校中教师的作用也有限，因此，他们在面对困难时很容易被困难打倒，不会变通，只会接受不好的后果，长此以往，学生的抗压能力就会越来越差，从而在加大心理健康问题的同时阻碍自身的发展。……