刘湘

摘 要：随着新高考的推进，高中化学老师对课堂教学效率的重视力度也相对较高。经过研究和调查可以得知，由于高中化学中所涉及到的基础定义和化学方程式相对较多，高中生经常会认为化学这一学科难度较大，在实际学习时会产生畏难情绪。对此，在今后高中化学老师实际教学时，老师应该逐渐转变传统单一化的教学模式，不断加强对分层教学的引入力度，根据班级学生的不同学习情况安排与之相应的学习目标和学习计划，从而有效提高高中化学课堂整体教学效率，也能有效提高高中生化学学习积极性和主动性。

关键词： 新高考背景;高中化学;分层式教学

由于高中生需要面对高考的压力，高中生的学习压力是相对较大的，高中生在实际学习时会产生焦虑的情况。在高中生学习化学时，由于化学所涉及到的知识点内容相对复杂，高中生经常会认为化学学习难度较大，高中生化学综合学习成绩难以有效提高。对此，在今后高中化学老师实际教学时，老师应该逐渐认识到传统教学方法中存在的不足，不断加强对分层教学法的引入力度，这样能够根据班级学生的不同学习情况进行因材施教，从而有效提高高中化学课堂整体教学效率，高中生对化学知识点内容的理解也能更加全面化和具体化。

一、分層制作导学案，提高课堂效率

经过研究和调查可以得知，在高中生化学学习时，课前预习一直是相……