马青香

(兰州市就业训练中心，兰州 730050)

自2011年以来，教育部在“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中设立了国家级大学生创新创业训练计划，分别设有创新训练、创业训练以及创业实践三大类，旨在为国家与社会发展培养高水平创新型人才[1]。随着国家对“双创”的重视度日益提升，国家级大学生创新创业训练计划成为各高校重点关注内容，创新创业项目数不断提升。开展国家级大学生创新创业训练计划具有诸多现实意义，但由于各方面因素影响，在具体实践过程中仍存在着问题，唯有善于总结历史经验教训，才能发现正确未来走向。

一、我国开展大学生创新创业训练计划的现实价值

开展大学生创新创业训练计划具有诸多现实价值，具体可表现为以下四方面。

(一)以实际操作为支撑，锻炼大学生实践能力

实践能力是学生灵活运用所掌握知识进行实际操作的综合体现，是高水平创新型人才不可或缺的能力。同时，创新创业是一项具体的实际操作活动，需要切身投入到实践中去，才能获取相关经验与教训。大学生作为接受过高等教育的高素质人才群体，具有相关的专业知识储备，能通过发散思维寻找到创新创业突破点[2]。但由于高校课堂通常以书面知识传授为主，使得大部分学生缺乏实践机会，无法灵活运用所学知识进行创新创业。而国家级大学生创新创业训练计划能有效地为大学生创新创业团队提供实际操作机会，以训练项目为基础，注重学生亲身参与，能在实训过程中极大程度提高大学生实际动手能力与具体操作技巧。……