付文波 班智慧 侯英奇 李雨聪

（中央司法警官学院，河北 保定 071000）

2019 年，习近平总书记在全国公安工作会议上强调坚持“政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警”，当前科学技术的快速迭代给公安教育工作带来了机遇与挑战。伴随着虚拟现实技术的发展，虚拟仿真技术近几年逐渐在公安教育中展开应用并取得丰硕的成果。其与公安院校实验教学相结合，对于教学手段的创新、教学模式的改革和教育资源的丰富层面意义重大。通过与公安干警实战化训练深度融合，能够充分凸显虚拟仿真技术在减少训练成本、降低训练风险、提升训练效能方面的优势，进一步推动科技兴警战略目标，实现公安教育与先进科学技术同频共振。

一、虚拟仿真技术与公安教育

（一）虚拟仿真技术

虚拟仿真技术是以仿真技术和增强现实技术为基础，融合了计算机技术、多媒体技术、人机交互技术、可视化技术、模式识别技术等信息科技的产物，是一种更高级的仿真技术，可以为用户提供一个观测与该虚拟世界交互的三维界面，使用户可直接参与并探索仿真对象在所处环境中的作用与变化。1973 年Myron Krurger 提出了“Artificial Reality”的概念，这是最早出现的有关虚拟现实的词[1]，随着计算机科学、模式识别、人机交互等先进科学技术的快速发展，丰富了虚拟仿真理论和技术，在航空航天、国防军事、机械制造、教育教学、工业生产、医疗卫生、建筑行业等众多领域得到了越来越广泛的应用。……