董晓琴，孟悌清

(1.河北北方学院 马克思主义学院，河北 张家口 075000；2.河北北方学院 组织部，河北 张家口 075000)

科技发展带来社会文化的变化。自媒体时代，人人皆可是信息的传播者和创造者。但自媒体带来的思想文化冲击了主流价值观，特别对高中生的社会主义核心价值观产生了严重冲击，阻碍了高中生社会主义核心价值观的培育工作。下文基于自媒体的特点和功能，总结当前高中生价值观念培养中出现的问题，并提出相应的改进策略。

一、自媒体的内涵、特点和功能

自媒体对高中生社会主义核心价值观的构建影响较大，了解自媒体有助于剖析当前价值观扭曲的成因，是解决这一问题的切入点。

(一)自媒体的内涵

Media即媒体，最早源自拉丁语，指在信息传递过程中信息与受众之间的桥梁，是信息储存和传播的载体与工具。自媒体的定义是由网络新闻创始人丹·盖尔默于2002年在“新媒体3.0”概念中提出的，常用自媒体有QQ、微信、微博、微客平台和直播软件等。与传统媒体相较，自媒体的传播方式不同，其是自下而上传播的，且不受时间、地点和人数限制，是大众信息交流沟通的平台。丹·盖尔默曾提到：“媒体是一种大众的交流方式，基层新闻起源于群众，一切为了群众”，揭示了媒体最为本质的特征。人民群众既是信息的接收者,也是信息的发出者和集成者，每个人都是互联网中的一员，每个人都可在自媒体上表达自己的观点，自媒体已经成为人民生活不可或缺的“必需品”。……