于 洋

(呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔 021008)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话指出，要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课(以下简称“思政课”)要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。随后总书记又在学校思想政治理论课教师座谈会上提出思政课建设的改革创新方法即“八个统一”，成为新时代思政教师的基本功。

一、 思政课课堂教学模式现状

思政课课堂教学经过几番改革创新后，现在已经进入一个崭新的阶段。新时代的思政课课堂体现“八个统一”，即坚持政治性和学理性的统一，坚持价值性和知识性的统一，坚持建设性和批判性的统一，坚持理论性和实践性的统一，坚持统一性主导性和多样性主体性的统一，坚持灌输性和启发性统一，坚持显性教育和隐性教育统一。[1]以往的思政课课堂因为缺乏外围平台和辅助工具，加之大班授课人数众多的影响，形成教师与学生一对多的教学模式，这就构成了当前思政课课堂教学的现状。

(一)以教师讲授为主的灌输型课堂教学模式为多

回顾世纪初的大学生，那时很少有人用手机和电脑，他们是20世纪之初的大学生，习惯学习雷锋，习惯向60后或70后看齐，生活水平差异并不大。到21世纪，新时代的学生，别说火车，飞机那也是情理之中，手机、电脑是大学生标配，世俗眼中的网络大咖，习惯张扬自我，展现个性，不习惯被隐没，新时代中国人的生活是多样的。……