摘  要：为了探索智慧课堂在设计艺术教学中的应用策略，对智慧课堂的特征进行了系统性的梳理。结合设计艺术教育的特点与目标，提出科学运用数字化教学成果归档与分享，在课堂教学之前，使任课教师能够深入把握学生的设计基础与艺术风格。将课堂中的设计实践活动数据化并录入系统，进行设计进程的可视化展现，促进学生提升设计效率和设计时间管理意识。借助网络信息技术向设计目标人群共享课堂设计成果，并积极收集用户体验反馈，促进学生深入学习设计理论并提升设计实践能力。

关键词：智慧课堂;设计艺术;教育;创新

基金项目：本文系2021年度苏州市社会科学基金项目（应用对策类）“文化IP驱动苏州老字号品牌传播路径创新研究”（Y2021LX034）;苏州科技大学校级教学改革与研究项目“智慧课堂在设计艺术教学中的应用研究”（2019JGMY-22）研究成果。

随着智能科技的发展与应用，以提升学生解决问题能力为目标，支持个性化学习和深度学习的智慧课堂建设越发受到教育界的重视。围绕智慧课堂的研究正在由理论分析向课程设计和应用发展[1]。在设计艺术教育中，对未来设计师的培养显然不可忽视个性化艺术教育以及对设计方法论的系统理解和掌握。智慧课堂的研究与应用可以为设计艺术教育提供科学、高效的方法，并推动设计艺术教育的发展。探究智慧课堂在设计艺术教学中的应用，首先须从智慧课堂的特征入手。……