黄章云

【摘 要】 随着时代的发展，互联网技术越来越成熟，“云端”作为新时代背景下的一种学习载体，能够为少先队的活动提供新的学习形式。本文基于“云端”模式，提出了“云端”活动的策略，通过利用先进的网络技术和设备，在线上完成少先队员活动，在提升小学生自主学习能力的基础上提升他们的社会责任感。

【关键词】 少先队员  “云端”  策略探究

互联网时代的发展，使学习和活动的方式越来越多元化，这为少先队的活动提供了新的学习形式。在“云端”模式里，少先队活动变得更加感性，互动的元素突破了传统的形式，少先队员们非常积极，能逐渐在云端活动起来，并向大家展示当代少先队员的风范，以此提升活动效果。

一、运用视频讨论活动，激发学习斗志

小学生在没有教师的督促和同学的竞争下缺少学习的斗志和动力，在家学习的自制力也不是很高，因此学习效率会有所下降，这也给家长带来了一定的压力。因此小学少先队辅导员可以组织少先队员进行线上的视频讨论活动，以激发学生的学习斗志。

首先，辅导员通过线上的方式联系少先队员，然后让每一个班级的少先队员组织本班级的学生进行视频讨论，讨论的内容主要分为以下几点：第一，明确本周的收获，也就是说学到了什么或者是有什么进步（逐条列出）;第二，明确自己在未来的一周将要完成什么以及改正什么（逐条列出）;第三，展示自己的学习成果，包括作业、练习册、笔记或者是自己收拾房间等等的成果。……