李芹

【摘 要】 目前，由于城乡经济发展不平衡，致使一些城市幼儿园与农村幼儿园在师资配备、办学条件等方面出现了较大的差距，特别是农村幼儿在家庭教育方面也出现一些不容忽视的问题，这些情况导致了部分农村幼儿身上出现许多不良行为，本文就对这部分幼儿的不良行为存在的成因及解决策略两方面加以论述。

【关键词】 农村  幼儿  不良行为  成因  策略

幼儿是家庭的希望，幼儿教育的质量关系着祖国未来的发展。 从当前的农村幼儿教育发展现状来看，从多方面的调查资料中都显示出在幼儿的身上存在着一定的不良行为，由于幼儿自制能力较差，所以作为幼儿教师就必须找到问题的根源，并能切合实际制定相关的整改措施，这样才能保证他们健康地成长。下面笔者就对这两方面情况加以阐述，希望能给广大农村幼儿教育工作者带来一些启迪。

一、农村幼儿不良行为的成因

1. 家庭教育的缺失

事实证明，许多农村幼儿家长的文化水平和个人修养远远低于城市幼儿的家长，这首先就导致了农村幼儿在教育萌芽阶段要比城市中的幼儿落后一大段路程。在今天，许多幼儿家长也认识到了教育好孩子要从幼儿起步，但是由于他们水平偏低，教育幼儿经验不足，往往失去了耐心和培养孩子良好行为习惯的毅力，一些家长只能停留在让幼儿吃饱、穿暖，满足幼儿物质和精神生活的状态，其实在这中间往往也无意识地让幼儿沾染上一些恶习，造成许多幼儿贪吃、懒惰、缺乏自我控制能力。……