陈航

【摘 要】 随着人工智能的不断发展，中国正在向信息社会迈进。计算机科学教育作为中学生发展的重要基础，发挥着重要作用。本文探讨了如何将中学计算机科学教育应用到当今社会的人工智能大环境中，强调了当前存在的问题，并提出了相应的解决方案，以更好地促进中国中学信息技术教育的发展。

【关键词】 人工智能  中学教育  信息技术教育  发展措施

一、研究的背景

国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中强调，中国的人工智能将分为“三个阶段”，并将逐步实现到2030年在全球人工智能领域处于领先地位的目标，创造一种新技术。这是第一次在国家层面提出这样的目标。这是第一次在国家层面上提出如此伟大的数字化、IT和网络化转型战略，而IT教育部门无疑正在承担起它的历史作用。

自1997年国家教委总局扩充和完善《中小学信息技术课程指导纲要》以来，中小学信息技术教育已走过二十个春秋，培养了一代又一代信息技术人才。以前沿意识和辛勤劳动建设国家的信息化，有很多人才一直走在学科教学的前列，但很多现实问题也值得反思，特别是信息化教学作为一个学科的时代内涵很丰富。

如何与时俱进地改进教学课程、如何实事求是地把握学生的特点、如何打破常规地深入研究，是一个非常现实而紧迫的问题，而时代的发展往往不以人的意志为转移，我们需要有勇气和信念来做好新时代赋予我们计算机科学教师的新课题。……