李艳

摘要：湿地是自然界重要的生态系统和人类生存环境之一，湿地保护与合理利用以及加强湿地环保教育尤为重要。湿地资源作为自然教育研学活动课程的主要资源之一，有着重要的教育价值。武汉湿地是特色自然资源和城市名片，也是自然教育中的重要内容。本文以武汉市湿地生态保护的典型研学活动为例，分析如何在学校地理教學中开展自然教育并渗透生态文明观。

关键词：自然教育;地理教学;湿地保护;磨山岩石标本采集鉴定表

中图分类号：G623.45文献标识码：B文章编号：1004-3020（2021）06-0077-03

湿地是地球上功能众多，性质独特的生态系统，是自然界最富生物多样性的生态系统和人类最重要的生存环境之一。湿地在调蓄洪水、调节气候、降解污染物、维护生物多样性、生态旅游休闲及食品能源等方面展现多种重要功能。湿地也有其脆弱特征，受自然和人类不当利用的影响，其生态系统极易遭受破坏和退化。因此湿地保护与合理利用显得尤为重要，有必要加强政府的重视、科学家的关注、企业的支持以及社会大众的热情参与。自然环境教育应该融入其中，而教育领域作为教育的主阵地，理应发挥其独特的作用;在中小学教育体系中，开展湿地生态自然教育，既是培养具有环保素质和专业知识水平的人才队伍，同时也是提高社会大众湿地环保意识的重要环节[1]。

武汉市地处华中腹地，是我国内陆湿地资源最丰富的特大城市之一，湿地资源丰富。……