摘 要：农村教育作为我国教育系统的重要组成部分，与城市相比，农村教育受经济因素、资源因素的影响较大，需要依托国家政策扶持，将农村的经济、教育提升到一个新的水平。构建农村基础教育发展共同体，促进乡村振兴战略能够切实地贯彻实施。文章基于乡村振兴战略与教育现代化的背景，结合农村初中数学教育的现状，分析探讨了制约农村教育发展的瓶颈，就发展农村教育的重要性以及策略进行了阐述。

关键词：农村初中数学;教育现代化;乡村振兴;资源;瓶颈;举措

在教育现代化背景下，我国的农村教育历经漫长的摸索时期，逐步走入快速发展的时期。对于农村教育而言，由于我国的农村人口基数较大，开展相关的教育，有利于推动整体国民素质的提升，为农村基础教育提供保障，促进我国教育的良性发展。基于此，要高度重视当下制约农村教育发展的因素，结合初中数学教育的实际情况，为实现农村教育的快速发展提供必要条件。

一、 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育现状

（一）缺乏优质的教育资源

虽然近年来国家加大了对农村教育的投入，然而，与实际的教育需求相比，农村教育还是与现代化教育存在着一定的差距。首先，受地域、环境等的限制，涉及的数学知识覆盖面比较狭窄，学生主要是从书本上学习知识，教学内容单一，推行素质教育更是难上加难，容易造成学生数学课堂效率低下，让应试教育成为主基调;其次，很多农村使用的教学工具，依然是以黑板+粉笔为主，教育设备的落后，导致很多农村的学生对新事物的接受能力比较低。……