柳仕斌

[内容提要]随着素质教育实施的不断深入，学校心理健康教育活动课已成为农村中小学校一门新兴热门的课程，它是一项全新的教育实践。面对当前我国心理健康教育活动课所存在的形式化、学科化、德育化等问题，我们必须认真分析其原因，并采取相应对策，促进學校心理健康教育活动课的发展。

[关键字]农村;心理健康教育活动课;形式化;

引言： 在某种意义上，学校心理健康教育已成为现代学校的重要标志之一，其重要载体——心理健康教育活动课便是一个不可或缺的环节。“心理健康教育活动课是根据学生的身心发展特点和社会需要，有目的的对学生施加旨在促进其有效地适应学校学习和社会生活的一种教育课程。”

一、农村学校心理健康教育活动课的现状

农村中小学校，由于地处乡村，学生虽然学习生活环境单一，但普遍存在着学生的心理状况和学校生活的不相适应。具体表现在：

1、自卑心理。在学校班级管理中，特别是后进生往往由于成绩、操行方面弱于其他学生，很容易在心理上产生一种自卑心理，行为上也常常表现为孤独、羞怯。

2、 2、耐挫能力差。有些中小学生都有不同程度的自卑心理，抗御挫折的能力比较低，缺少战胜因难的勇力和信心，经受不了批评，遇到挫折不是勇于战胜困难，而是逃避困难，失去信心，甚至遇到挫折后感到压抑，严重影响了他们的身心健康。

3、学习方式的不适应。随着年龄的增长，中学的学习生活比小学紧张，而且在学习方式和方法上有所不同，相当一部分学生的自学能力差，缺少自信心，特别是当学习成绩表现不佳时，更缺乏抗挫折的能力，往往无所适从。……