江洁

摘要：作文是提高写作能力和表达能力，锻炼思维的一种常见方式，也是语文教学中重要的组成部分，随着“微时代”的到来，语文作文教学也迎来了新的挑战，因此，教师必须通过“微时代”方式改进教学方式，从而提高学生学科核心素养。

关键词：初中语文;“微时代”;教学策略

一、"微时代"背景下初中语文作文教学的意义

随着新课程改革的不断深入，传统教学方式已无法满足学生的学习需求。随着自媒体时代的到来，社交软件功能日益强大，随之衍生出来的新型交流方式也时刻影响着我们的生活，而这些网络平台也早已融入了初中生的生活。作为语文教学者，我们应当敏锐地捕捉到时代的信息，并将其融入日常教学活动中，将初中生的微时代生活与写作课堂有机融合，引导学生关注时事热点、感悟生活细节。

二、"微时代"背景下初中语文作文教学的策略

（一）运用“微世界”积累阅读，为写作打下基础

教师可根据需要，结合教材上的课文从国内外各网站中选择适合的读物，作为学生的补充参考。比如，以散文类型主题的八上册第四单元的课文内容，在阅读完课文内容的基础上向学生推荐《慢煮生活》 《湘行散记》 《记忆是一种相聚的方式》等。教师所推荐的阅读应在学生理解课本内容的基础上拓展，切不可为了阅读而忽略学生的基础。教师应为学生充分筛选书目，选择类型广泛、内容翔实的阅读材料，给学生较大的选择性。此外，教師需通过对学生阅读情况进行评比的方式督促学生完成阅读内容的转化。……