何颖

摘要：创业实质上是指一种思维行为方式，创新是其本质。大学的专业教育是引导学生积极适应社会发展与追求自我价值实现和培养创新精神培养的重要途径。完善的高校市场营销专业课程体系，也决定了创业教育的质量和可行性。本文主要对在创业创新教育背景下，基于市场营销专业课程体系的创业教育课程建设策略进行阐述，希望对创业教育改革起到积极参照作用。

关键词：创业教育;市场营销专业;课程体系

创业教育与创建企业不同，是指在不确定的市场环境下，敏锐寻找机会，高效整合资源，勇于担当责任，进行不断创新和创造价值的过程。但大部分高校的市场营销专业课程体系建设，普遍存在创业方面的课程少与实践课程少及学分制限制等方面的问题，直接影响创业教育的顺利实施。还需紧跟时代发展步法，在创业教育课程体系建设方面加强研究，切实优化人才培养目标，尽快实现人才培养要求。

一、丰富创业教育课程

在新时期的高校市场营销专业建设中，有效实施创业教育，离不开学校平台作用与课程载体作用的发挥。创业教育课程主要分为基础课程与核心课程和交叉课程及依托课程几类，课程间相辅相成，构成双创教育较完整的课程体系。一是基础课程。基础课程包括企业管理理论与创新理论和风险理论及创业学等课程，是创业学科的基础知识教育，通常采取理论课为主、实践课程为辅的授课模式。……