倪晶晶

摘要：我园以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿早期素质的全面发展，信守“为孩子终身幸福奠基，为孩子展露个性搭台”的教育价值观，努力把幼儿培养成为“健康会自理，礼貌善交流，好奇爱探索，独立能合作”的阳光儿童。在参加活动月项目中，提升幼儿的综合素养，为幼儿的终身发展奠定基石。

关键词：培养目标;活动月;项目实践

我园活动月的项目，注重激发幼儿在不同的月份中，体验到活动参与的乐趣，通过各种活动形式，激发幼儿主动融入到活动中来，激发幼儿自主思考，涵养领会。

“整”专业引领：新学期，我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，坚持一个中心，即课题研究与教育教学紧密结合;实施两项策略，即课题要在实践中硏究和用实践的方法硏究，提倡“三教合一”，发挥团队作用的效率，聚焦活动、研培结合、及时总结。以多维度、多形式研究绘本与各区域之间的关系，有效转变课题组教师的教研理念，只有在实践中研究，在研究中实践，进入循环往复的机制，才能深化课程内涵，提升课程品质。

“搞”园本特色：新城阳光幼儿园在“向着阳光生长”这一办园理念的引领下，立足“健康会自理，礼貌会交流，好奇爱探索，独立能合作”的幼儿培养目标，构建“幼儿园活动月”项目。本课题将以日常班级活动为研究主阵地，从儿童立场出发，关注幼儿在游戏活动中的学习与发展，凸显儿童本位。……