杨兴东

摘要：在信息化2.0时代到来之际，走在时代和教育行业前列的大学教师更应率先做出改革和创新。而大学体育课程更应该在信息化的时代里进行改革突破，以更加高效快捷的信息化教学模式占据教育改革浪潮的先机。文章特此研究了当前大学体育课程有待改进的部分问题，并且根据这些问题提出了借助信息技术提高大学体育课程的具体策略，以供诸位读者参考。

关键词：大学体育;课程创新;信息化教学

引言：

当前许多大学的体育课程虽然已经引入了新时代的信息化技术，但是在教学思路以及教學策略方面依然有待改进和加强。这些学校并没有从提高教学效率的角度去思考引入信息技术的方法，而是单纯的为了响应教育改革的号召而去强行在大学体育课程中增加“信息化”这一属性。在这样的教学模式之下，学生大多并不能感受到方便或者快捷，而是会增加许多无必要的压力和负担。

一、建立线上教学平台，线上完成授课事宜安排

大学的课程安排较为复杂，所以大多学校都会建立一套完善的线上教学系统。但是，教学系统也同样需要不断维护和更新，这样才能确保其效能跟得上学生和教师的需求。所以，大学体育教师可以依托原有的校园教学平台去发布课程通知、安排课程选修等事情。但与此同时，教师也需认识到学生不断发展的学习需求，寻求更为合适的线上教学平台去承载大学体育课程的事宜安排。……