马海政

摘要：随着教育改革的不断深化，为了更好地为社会培养源源不断的可用人才，初中语文阅读也迎来了新的阶段和新的要求。新课改之下的初中语文的阅读教学活动中，老师除了要传授阅读文本中的阅读技巧，还要有意识地帮助初中生形成自主的审美情趣和欣赏品味。教师可以从阅读文本的语言文字以及文化价值观等角度作为切入点对学生进行潜移默化地影响，与此同时也要让学生意识到审美和文学欣赏是有一定的标准和依据的，不是随便就可以形成的。基于此认识，教师要带领学生们自觉地接受和享受来自健康精神文化内容的熏陶，从被动接受为主动接受。由此以来，学生在审美情趣和欣赏品味方面可以有新的提升。

关键词：初中语文;阅读教学;语文教学

引言

老师们怎样在进行我国传统高中语文阅读教学的同时，更自觉地对学生进行审美趣味的教育呢，这是一个亟待解决的问题，是进一步提高中学语文课程的综合性水平以及对学校实施综合性教育改造的重要组成部分。在初中语文教学中，阅读教学与朗读活动是一个不可分割的环节。目前而言，许多初中语文老师培训学习者读书能力的方式较为滞后，大量的书籍文本灌输确实有用，不过是应试教育，无法真正对学习者形成巨大的影响。当学习者读书的过程中，会情不自禁地投身到文字之中，与作者进行不同层次的思想交流。因此，阅读会让读者产生一些联想，产生共情，这些都是在阅读的过程中自主发生的。……